VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS

Las máquinas del individualismo...................
http://blogs.clarin.com/doctorjusticia/tags/violencia-en-la-escuelaESPUESTA;
http://www.centrodos.com.ar/ARTICULOS/osorioMia.htm http://www.clarin.com/diario/2005/11/06/sociedad/s-
http://www.me.gov.ar/monitor/nro2/dossier4.htmhttp://www.lanacion.com.ar/opinion/nota.asp?nota_id=1007758http://www.clarin.com/diario/2006/06/14/conexiones/t-01214713.
http://www.asterionxxi.com.ar/numero1/educacion1.htmh
http://www.clarin.com/diario/2006/06/14/conexiones/t-01214713.htmhttp://www.noveduc.com/index.php
http://www.oni.escuelas.edu.ar/2001/bs-as/violencia/paginas/escolar.htmhttp://66.102.1.104/scholar?
´PAGINAS ENCONTRADAS EN GOOGLE


PAGINAS ENCONTRADAS EN YAHOO
http://www.lasemana.info/index.php?option=com_content&task=view&id=1570&Itemid=1http://www.infobae.com/contenidos/373314-100884-0-Jugar-al-ajedrez-combatir%C3%ADa-la-violencia-las-escuelas
http://www.infobae.com/contenidos/373165-100799-0-Preocupa-ola-de-violencia-en-las-escuelas-de-todo-el-país
http://www.minutouno.com/1/hoy/article/74621-Preocupación-por el-aumento-de-la-violencia-en-las-escuelas,-que-este-año-ya-dejó-dos-muertos/http://www.actualidadmisiones.com.ar/despachos.asp?cod_des=33544&ID_Seccion=130http://ar.news.yahoo.com/s/16042008/59/n-argentina-1004891-cesan-casos-violencia-escuelas.html
http://www.centrodos.com.ar/ARTICULOS/ViolenciaAulas.htmhttp://www.lagaceta.com.ar/nota/269372/Informacion_General/Piden_policias_escuelas_para_prevenir_violencia.htmlhttp://www.defensoria.org.ar/mujeres/36.htmlhttp://www.centrodos.com.ar/ARTICULOS/osoriochile.htmhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtml
http://www.libreriapaidos.com/libros/5/987945955.asp

TEMA:SECUESTROS EN LATINOAMÉRICA

Busqueda en google
http://es.wikipedia.org/wiki/Secuestro_express
http://www.lavanguardia.es/premium/publica/publica?COMPID=51311340983&ID_PAGINA=22088&ID_FORMATO=9&turbourl=false
http://www.elsecuestro.freeservers.com/antecedentes2.htmhttp://news.bbc.co.uk/hi/spanish/forums/newsid_2458000/2458513.stmhttp://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_1891000/1891372.stmhttp://mensual.prensa.com/mensual/contenido/2004/06/26/hoy/mundo/1740437.htmlhttp://weblogs.clarin.com/estas/archives/2008/01/nueve-mil-secuestrados-en-lati.html
http://www.lafogata.org/04latino/latino12/col_sec.htmhttp://www.rodelu.net/2004/semana35latinoam22ahtm

http://www.lavanguardia.es/premium/publica/publica?COMPID=51311340983&ID_PAGINA=22088&ID_FORMATO=9&turbourl=falsehttp://www.elsecuestro.freeservers.com/antecedentes2.htmhttp://news.bbc.co.uk/hi/spanish/forums/newsid_2458000/2458513.stmhttp://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_1891000/1891372.stmhttp://mensual.prensa.com/mensual/contenido/2004/06/26/hoy/mundo/1740437.htmlhttp://weblogs.clarin.com/estas/archives/2008/01/nueve-mil-secuestrados-en-lati.htmlhttp://www.lafogata.org/04latino/latino12/col_sec.htmhttp://www.rodelu.net/2004/semana35latinoam22a.htmhttp://www.multimedios106.com/home/contenidos.php?id=19&identificaArticulo=10082http://impreso.elnuevodiario.com.ni/2007/05/18/internacionales/49090http://www.segured.com/index.php?od=9&link=1158http://www.vivaparaguay.com/modules/news/article.php?storyid=24023http://www.elespectador.com/noticias/paz/articulo-secuestrados-son-preocupacion-de-toda-latinoamerica-canciller-francesbusquedaenaltavista.com
http://www.elmundo.es/elmundo/2006/07/25/solidaridad/1153836971.html
http://www.adn.es/etiqueta/latinoamerica/
http://www.riesgoycontrol.net/archivo/riesgo_politico_los_secuestros.php

Encontré mayor variedad de páginas en google, en altavista se repíten páginas de google.

Trabajo práctico N°2

1-¿Cómo trabaja internet?
2-Investigar qué son ipervínculos.
3-Qué es una webring?
4-Vincule al menos cinco páginas referente hoteles, lugares turísticos, venta de pasajes de aviones todos en un anillo.
5-Qué son los new group?
6-Escriba al menos 6 grupos de discusión con temas relacionados a la educación.

RESPUESTAS:

1-La estructura de Internet se parace a la de una tela araña en la cual unas redes se conectan con todas.Hay una serie de organizaciones responsables de la adjudicación de los recursos.

2-Hiperenlace (también llamado enlace, vínculo, hipervínculo o liga) es un elemento de un documento electrónico que hace referencia a otro recurso, por ejemplo, otro documento o un punto específico del mismo o de otro documento. Combinado con una red de datos y un protocolo de acceso, un hiperenlace permite acceder al recurso referenciado en diferentes formas, como visitarlo con un agente de navegación, mostrarlo como parte del documento referenciador o guardarlo localmente.

Los hiperenlaces son parte fundamental de la arquitectura de la World Wide Web, pero el concepto no se limita al HTML o a la Web. Casi cualquier medio electrónico puede emplear alguna forma de hiperenlace.
Cómo funcionan los hiperenlaces en HTML [editar]Un enlace tiene dos extremos, denominados anclas, y una dirección. El enlace comienza en el ancla origen y apunta al ancla destino. Sin embargo, el término enlace a menudo se utiliza para el ancla origen, mientras que al ancla destino se denomina enlace de destino (link target).

El enlace de destino más común es un URL, utilizado en la World Wide Web. Puede invocar a un documento, por ejemplo una página web, a otro recurso, o a una posición determinada en una página web. Este último se consigue asignando a un elemento HTML el atributo "name" o "id" en esa posición del documento HTML. El URL de la posición es el URL de la página con "#atributo name" añadido.

Cuando los enlaces de destino invocan, además de texto, elementos multimedia ( audio, video, imágenes, etc. ), puede decirse que estamos navegando en un espacio hipermedia, un ámbito de interacción humana que intensifica la densidad de los mensajes, dentro de la gama exhaustiva de supuestos funcionales que aporta la Red, como por ejemplo: comunicación en tiempo real y en tiempo diferido, comunicación de una persona a una persona, de varias a una, de una a varias, de varias a varias, etc.

Un navegador web normalmente muestra un hiperenlace de alguna forma distintiva, por ejemplo en un color, letra o estilo diferente. El comportamiento y estilo de los enlaces se puede especificar utilizando lenguaje CSS.

El puntero del ratón también puede cambiar a forma de mano para indicar el enlace. En muchos navegadores, los enlaces se muestran en texto azul subrayado cuando no han sido visitados, y en texto púrpura subrayado cuando han sido visitados. Cuando el usuario activa el enlace (por ejemplo pinchando sobre él con el ratón) el navegador mostrará el destino del enlace. Si el destino no es un archivo HTML, dependiendo del tipo de archivo y del navegador y sus plugins, se puede activar otro programa para abrir el archivo.

El código HTML contiene algunas o todas las características principales de un enlace:

link target (URL) (destino)
link label (etiqueta)
link title (título)
link class or link id (clase)
Utiliza el elemento "a" de HTML con el atributo "href" y opcionalmente también los atributos "title", y "class" o "id":

Hiperenlaces como la moneda de la World Wide Web [editar]Los motores de búsqueda, como Google o Yahoo!, utilizan los enlaces, entre otros datos, como una medida de la popularidad para determinar que páginas deben aparecer en los primeros puestos de una búsqueda concreta. Cuantas más enlaces apunten a una página, más alto puede ser el posicionamiento de la página en un buscador. Aunque en la práctica el posicionamiento web también depende de otros factores.

3)-Un webring es un servicio que facilita la navegación por Páginas de un tema común
Las Páginas integrantes de un webring estan ligadas entre sí a través de vínculos de tipo circular
Los Web Rings trabajan hospedados en un servidor a través de programas CGI
En un webring intervienen 3 elementos: visitantes, integrantes y patrocinador
Un sistema webring puede soportar casi un número ilimitado de anillos (webrings) separados y distintos en internet, creando asi las comunidades de webrings
Cada webring es administrado por uno de los integrantes del anillo, por lo general se le conoce bajo el nombre de "ringmaster"
La existencia de webrings en internet facilita la busqueda de páginas de un mismo tema supliendo asi a los grandes motores de busqueda (yahoo, webcrawler, altavista, lycos, etc.)
Para crear un webring es recomendable iniciar con un minimo de 5 webs, las cuales estaran unidas por: El logotipo del Web Ring
Código del Web Ring
A través del código, los usuarios tienen la opción de visitar: el siguiente sitio, el anterior, saltar sitios, visitar uno al azar o bien ver la lista de miembros del webring para elegir a cual entrar. También a través del código se tiene la opción de inscribirse en algún Web Ring


4) Turismo en Corrientes


http://www.argentinaturismo.com.ar/corrientes/pesca-deportiva.php


Esteros corrientes del Iberá

http://www.argentinaturismo.com.ar/esterosdelibera/index.php

Carnavales de Corrientes

http://www.argentinaturismo.com.ar/corrientes/carnavales.php
http://www.youtube.com/watch?v=NYa6OUlZqbY
http://www.youtube.com/watch?v=L48vU7BARpA&feature=related



Paso de la patria

http://www.argentinaturismo.com.ar/pasodelapatria/index.php



Esquina, Corrientes, Argentina

http://www.argentinaturismo.com.ar/esquina/index.php

Sitios para visitar

http://www.argentinaturismo.com.ar/esquina/sitiosvisitar.php

Hoteles:

http://www.argentinaturismo.com.ar/esquina/hoteles.html

http://www.argentinaturismo.com.ar/esquina/apart-hotel.html

Cabañas


http://www.baldipesca.com.ar/

http://www.baldipesca.com.ar/instalaciones.htm



Alojamiento rural

http://www.corrientes.com.ar/estancialabrava/

http://www.corrientes.com.ar/estancialabrava/pesca.htm

http://www.corrientes.com.ar/estancialabrava/servicios.htm



Hoteles residenciales

http://www.corrientes.com.ar/irupe/index.htm
http://www.corrientes.com.ar/irupe/servicios.htm
http://www.corrientes.com.ar/lacasadelpuerto/
http://www.corrientes.com.ar/lacasadelpuerto/servicios.htm

Transportes
http://www.argentinaturismo.com.ar/transportesaereos.php
http://www.aerolineas.com.ar/home.asp
http://www.lade.com.ar/
http://www.lan.com/

Rent a Car en Argentina
http://www.argentinaturismo.com.ar/rentacar.php

Agencias de viajes
http://www.argentinaturismo.com.ar/agenciasdeviajes.php

5).-New group: grupos donde el usuario está en contacto con otros, compartiendo temáticas, intercambiando ideas.. Ejemplo:
Grupos de Google sirve para ayudar a los usuarios a estar en contacto con otras personas, acceder a información y comunicarse de forma efectiva por correo electrónico e Internet.

6) Direcciones de grupos de discución :
http://www.unex.es/didactica/Tecnologia_Educativa/info06A.htm
http://educared.org.ar/comunidades/blog/?p=43
http://educared.org.ar/comunidades/blog/?cat=11
http://portal.educ.ar/noticias/agenda/vii-conferencia-argentina-de-e.php
http://www.naya.org.ar/congreso/ponencia1-14.htm
http://www.uib.es/depart/gte/edutec/edutec01/edutec/comunic/TSE63.html
http://buenosaires.gov.ar/areas/educacion/?menu_id=9758
http://demo.scielo.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1020-49892001000800003&lng=es&nrm=iso

Trabajo práctico N° 1

TIPOS DE BUSCADORESE: existen o se dividen en 2 grandes grupos: directorios y los motores de busqueda, se diferencian en el modo en que recopilan información.Directorio: la información está indexada y organizada por tema y los resultados obtenidos son concisos y ordenados.Los motores de búsqueda:revisan páginas por página localizando el dato solicitado y nos brindarán un listado de todo los sitios que mencionan el dato buscado.son : google, msn search,altavista,hotbot,glow boom Opera Mozoita firefox.Qué son los metabuscadores?Son herramientas de busqueda que actúan sobre algunos del los buscadores de información general,realizan busquedas en los auténticos buscadores analizan resultados de la pagina y, presentan sus propios resultados.Qué son los metabuscadores semánticos? Menciona al menos 3.La web semántica: se basa en la idea de añadir metadatos semánticos a la world wide web. Esas informaciones adicionales que describen al contenido , el significado y la relación de los datos. se deben proporcionar de manera formal, para que así sea posible evaluarlas automáticamente por máquinas de procesamiento.Los principales componentes de la web semántica son los metalenguajes:es un lenguaje usado para hacer referencia a otros lenguajes.RDF, RDF Schena y owl wEB Ontology lenguaje que describe la función y la relación de cada una de estos componentes de la web semántica:XML: APORTA la sintasis superficial para los documentos estruturados, pero sin dotarles de ninguna restricción sobre el significado.XML Schena:es un lenguaje para definir la estructura de los documentos XMLRDF:es un modelo de datos para recursos y las relaciones que se puedan establecer entre ellos.Aporta una semántica básica para este modelo de datos que puede representarse mediante XML.RDF Schena es un vocabulario para descubrir las propiedades y las clases de los recursos RDF,con una semántica para estableceer jerarquías de generalización ente dichas propiedades y clases.OWL:añade más vocabulario para descubrir propiedades y clases: tales como relaciones entre clases ej:siyunción cardinalidad...(únicamente uno), igualdad , tipologías de propiedades más complejas, caracterización de propiedades ej: simetría o clases enumeradas.1-Buscar al menos cinco sitios o buscadores de cada uno de sus diferentes tipos de buscadores.(http:/www.yahoo.com ): clasifica las webs por categorías antendiendo su temática.El proceso de selección de webss se realiza por un equipo de "surfers" (navegantes,empleados de yahoo! que se encargan de evaluar si las páginas merecen o no formar parte del más prestigioso de los buscadores.(http:/www.altavista.com):Aunque tambien incorpora una clasificación por categorias, Altavista basa la ubicación de sus paginas en las palabras que contiene cada una.(http:/www.goto.com):Muy buena planificación en cuanto al marketing y con una muy mala elección desde el punto de vista del usuario .Goto ordena las paginas según lo que el anunciante paga.(www.dogpile.com): metabuscador.Ofrece al colocar la frase tipos de buscadores, aprarecen apenas 64 enlaces los cuales ya se encuentrasn en www.google y www.yahoo.com.(www.google.com):la penúltima revolución en el mundo de los buscadores:un motor automático que rastrea la web.Hasta aquí nada nuevo. La diferencia se marca en la forma de ordenar las páginas:según el número de enlaces desde otras páginas.La idea es: si esta página recibe enlaces desde muchas páginas es que es una buena referencia.2.-TEMAS DE INTERES: VIOLENCIA EN LAS ESCUELASSECUESTROS EN LATINOAMERICALas máquinas del individualismo...................Rhttp://blogs.clarin.com/doctorjusticia/tags/violencia-en-la-escuelaESPUESTA;http://www.centrodos.com.ar/ARTICULOS/osorioMia.htm http://www.clarin.com/diario/2005/11/06/sociedad/s-01084524.hthttp://www.me.gov.ar/monitor/nro2/dossier4.htmhttp://www.lanacion.com.ar/opinion/nota.asp?nota_id=1007758http://www.clarin.com/diario/2006/06/14/conexiones/t-01214713.htmhttp://www.asterionxxi.com.ar/numero1/educacion1.htmhttp://www.clarin.com/diario/2006/06/14/conexiones/t-01214713.htmhttp://www.noveduc.com/index.phphttp://www.oni.escuelas.edu.ar/2001/bs-as/violencia/paginas/escolar.htmhttp://66.102.1.104/scholar?hl=es&lr=&q=cache:ChE53w_MVeMJ:www.iin.oea.org/Cursos_a_distancia/La_participacion_de_los_adolescentes_I._Konterllnik.pdf+Violencia+en+las+escuelas+de+argentina´PAGINAS ENCONTRADAS EN GOOGLEPAGINAS ENCONTRADAS EN YAHOOhttp://www.lasemana.info/index.php?option=com_content&task=view&id=1570&Itemid=1http://www.infobae.com/contenidos/373314-100884-0-Jugar-al-ajedrez-combatir%C3%ADa-la-violencia-las-escuelashttp://www.infobae.com/contenidos/373165-100799-0-Preocupa-ola-de-violencia-en-las-escuelas-de-todo-el-pa%C3%ADshttp://www.minutouno.com/1/hoy/article/74621-Preocupaci%F3n-por%A0el-aumento-de-la-violencia-en-las-escuelas,-que-este-a%F1o-ya-dej%F3-dos-muertos/http://www.actualidadmisiones.com.ar/despachos.asp?cod_des=33544&ID_Seccion=130http://ar.news.yahoo.com/s/16042008/59/n-argentina-1004891-cesan-casos-violencia-escuelas.htmlhttp://www.centrodos.com.ar/ARTICULOS/ViolenciaAulas.htmhttp://www.lagaceta.com.ar/nota/269372/Informacion_General/Piden_policias_escuelas_para_prevenir_violencia.htmlhttp://www.defensoria.org.ar/mujeres/36.htmlhttp://www.centrodos.com.ar/ARTICULOS/osoriochile.htmhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtmlhttp://www.libreriapaidos.com/libros/5/987945955.aspTema: Secuestros en Latinoamérica.Busqueda en googlehttp://es.wikipedia.org/wiki/Secuestro_expresshttp://www.lavanguardia.es/premium/publica/publica?COMPID=51311340983&ID_PAGINA=22088&ID_FORMATO=9&turbourl=falsehttp://www.elsecuestro.freeservers.com/antecedentes2.htmhttp://news.bbc.co.uk/hi/spanish/forums/newsid_2458000/2458513.stmhttp://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_1891000/1891372.stmhttp://mensual.prensa.com/mensual/contenido/2004/06/26/hoy/mundo/1740437.htmlhttp://weblogs.clarin.com/estas/archives/2008/01/nueve-mil-secuestrados-en-lati.htmlhttp://www.lafogata.org/04latino/latino12/col_sec.htmhttp://www.rodelu.net/2004/semana35latinoam22a.htmhttp://www.multimedios106.com/home/contenidos.php?id=19&identificaArticulo=10082http://impreso.elnuevodiario.com.ni/2007/05/18/internacionales/49090http://www.segured.com/index.php?od=9&link=1158http://www.vivaparaguay.com/modules/news/article.php?storyid=24023http://www.elespectador.com/noticias/paz/articulo-secuestrados-son-preocupacion-de-toda-latinoamerica-canciller-francesbusqueda en altavista.comhttp://www.elmundo.es/elmundo/2006/07/25/solidaridad/1153836971.htmlhttp://www.adn.es/etiqueta/latinoamerica/http://www.riesgoycontrol.net/archivo/riesgo_politico_los_secuestros.php
Encontré mayor variedad de páginas en google, en altavista se repíten las de google.